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附件2

 

2013年度山东省本科高校

精品课程申报表

 

 

 

所属学校        山东大学

申报形式(单门申报/多门联合申报)    单门申报

课程名称        电动力学

             所属专业大类     理学

              所属专业类       物理学

             申报日期    2013620

 

 

 

 

 

山东省教育厅制


填 写 要 求

 

一、以word文档格式如实填写各项内容。

二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写每位主讲教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在“其他情况说明”栏中注明。

 

 

 


1课程负责人

基本

信息

姓名

宗福建

性别

出生年月

19644

最终学历

研究生

职称

教授

电话

13678811857

最终学位

博士

职务

传真

所在院系

物理学院

E-mail

fjzong@sdu.edu.cn

通信地址(邮编)

山东省济南市山大南路27 250100

研究方向

宽带隙半导体材料

1-1

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时、届数,学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、时间)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)

 

近五年来讲授的主要课程

课程名称、课程类别、  周学时、届数,学生总人数

1.电动力学、本科基础课、  4     5    600

2.高等半导体物理,研究生专业课,2 5  60

3.薄膜物理、研究生选修课、  2     1  10

 

承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数)

毕业设计,5届,30

 

主持的教学研究课题(含课题名称、来源、时间)

   1.电动力学,山东大学校级精品课,山东大学,2008-2011

   2.MATLAB在电动力学教学中的应用,山东大学校级教改项目,山东大学,2011-2013

   3.《电动力学》新教学体系教材建设,山东大学校级教改项目,山东大学,2006-2008

 

1-2

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、时间、本人位次及所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序、时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

 

近五年来承担的学术研究课题

课题名称、来源、时间、本人位次及所起作用

1.HCNHOCN势能面和准经典轨线计算研究,山东省自然科学基金,2012-2014,项目负责人。

2.高质量锌锡氧化物透明导电薄膜的制备,山东省自然科学基金,2008-2010,项目负责人。

 

在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文

题目、刊物名称、署名次序、时间

1.Effects of a reagent's rotational and vibrational excitations on reaction O(P-3) + H-2(nu=0, 3, j=0, 3, 5, 7, 9, 12, 15) -> OH plus HCHINESE PHYSICS B,卷: 21   : 9     文献号: 093103,第二作者,通讯作者,2012年。

2.Theoretical study of stereodynamics for the reaction O(P-3) +D-2 (v=0, j=0) -> OD plus D and isotope effectCHINESE PHYSICS B  : 20   : 6     文献号: 063104   ,第二作者,通讯作者,2011年。

3.Chemical stereodynamics of the O(P-3) + H-2(v=0, j=0) -> OH plus H reaction on the two lowest triplet electronic statesJOURNAL OF MOLECULAR STRUCTURE-THEOCHEM  : 960   : 1-3   : 22-30   ,第二作者,通讯作者,2010年。

4.Synthesis and characterization of magnesium nitride powder formed by Mg direct reaction with N-2CHEMICAL PHYSICS  : 374   : 1-3   : 94-98,第一作者,通讯作者,2010年。

5.Product polarization on the (3)A '' electronic state in the H plus FO reaction and its isotope variantCHEMICAL PHYSICS  : 374   : 1-3   : 94-98   ,第二作者,通讯作者,2010年。

 

注:本表及以下各表内容较多时可将栏目加长。


2主讲教师(1(每位主讲教师均需填报本表)

基本

信息

姓名

 

性别

出生年月

19609

最终学历

有件事

职称

教授

电话

053188361057

最终学位

博士

职务

系主任

传真

所在院系

物理学院

E-mail

jinma@sdu.edu.cn

通信地址(邮编)

山东省济南市山大南路27 250100

研究方向

宽带隙半导体材料

2-1

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时、届数,学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、时间)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)

近五年来讲授的主要课程

课程名称、课程类别、  周学时、届数,学生总人数

电动力学、本科基础课、  3     5    500

承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数)

    毕业设计,5届,30

2-2

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、时间、本人位次及所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序、时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

 

近五年来承担的学术研究课题

课题名称、来源、时间、本人位次及所起作用

1. 可调带隙铝-铟氧化物半导体薄膜材料的制备及性质研究, 国家自然科学基金,2013-2016,项目负责人。

2. Beta-氧化镓单晶薄膜的外延生长及性质研究,国家自然科学基金,2011-2013,项目负责人。

3. 单晶氧化锡外延薄膜的制备及性能研究,国家自然科学基金,2009-2011,项目负责人。

4. 镓铟氧化物深紫外透明半导体薄膜的制备及特性研究,国家自然科学基金,2007-2009,项目负责人。

 

 

 

在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文

题目、刊物名称、署名次序、时间

1.Characterization of beta-Ga2O3 epitaxial films grown on MgO (111) substrates by metal-organic chemical vapor deposition, MATERIALS LETTERS  : 87   : 109-112   ,第二作者,通讯作者,2012年。

2. Epitaxial growth of Ga2O3 thin films on MgO (110) substrate by metal-organic chemical vapor depositionJOURNAL OF CRYSTAL GROWTH  : 354   : 1   : 93-97   第二作者,通讯作者,2012年。

3. Characterization of beta-Ga2O3 thin films on sapphire (0001) using metal-organic chemical vapor deposition techniqueVACUUM  : 86   : 12   : 1850-1854   第二作者,通讯作者,2012年。

4. Structural and optical properties of heteroepitaxial beta Ga2O3 films grown on MgO (100) substratesTHIN SOLID FILMS  : 520   : 13   : 4270-4274   第二作者,通讯作者,2012年。

5. Structural and optical properties of single crystalline columbite tin oxide filmAPPLIED PHYSICS LETTERS  : 98   : 26     文献号: 261904   第二作者,通讯作者,2011年。

 

 

 


2主讲教师(2(每位主讲教师均需填报本表)

基本

信息

姓名

肖洪地

性别

出生年月

19709

最终学历

研究生

职称

副教授

电话

053188364329

最终学位

博士

职务

传真

所在院系

物理学院

E-mail

hdxiao@sdu.edu.cn

通信地址(邮编)

山东省济南市山大南路27 250100

研究方向

宽禁带半导体材料

2-1

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时、届数,学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、时间)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)

 

近五年来讲授的主要课程

课程名称、课程类别、周学时、届数,学生总人数

1.大学物理(1),本科公共课,4,  5  600人;

2.大学物理(2),本科公共课,4,  5  600人;

3.薄膜物理,研究生基础课,  2 4  50人。

 

承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数)

毕业设计,5届,30

 

2-2

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、时间、本人位次及所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序、时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

 

近五年来承担的学术研究课题

课题名称、来源、时间、本人位次及所起作用

1. 有序GaN/Ga2O3径向纳米线异质结构的电子能态和声子能态结构的研究,国家博士后基金,2009-2011,项目负责人。

2. Si111)衬底有序GaN/Ga203径向纳米线异质结构的制备及性质研究,山东省中青年科学家奖励基金,2009-2011,项目负责人。

3. GaN/Ga2O3核壳纳米线垂直阵列的制备及相关性质的研究,山东省博士后创新项目专项资金,2009-2011,项目负责人。

 

 

 

在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文

题目、刊物名称、署名次序、时间

1. Morphology and growth mechanism of gallium nitride nanotowers synthesized by metal-organic chemical vapor depositionJOURNAL OF ALLOYS AND COMPOUNDS  : 563   : 72-76   第二作者,通讯作者,2013年。

2. Nanopores in GaN by electrochemical anodization in hydrofluoric acid: Formation and mechanismJOURNAL OF APPLIED PHYSICS  : 112   : 6     文献号: 064303   第二作者,通讯作者,2012年。

3. Structure and growth mechanism of quasi-aligned GaN layer-built nanotowersMATERIALS LETTERS  : 71   : 145-147   第一作者,通讯作者,2012年。

4. Ga2O3 nanowires grown on GaN-Ga2O3 core-shell nanoparticles using a new method: Structure, morphology, and compositionMATERIALS LETTERS  : 64   : 21   : 2399-2402   第一作者,通讯作者,2010年。

5. Effect of high temperature annealing on strain and band gap of GaN nanoparticlesCHINESE PHYSICS B  : 19   : 8     文献号: 086106   第一作者,通讯作者,2010年。

 

 

 

 


2主讲教师(3(每位主讲教师均需填报本表)

基本

信息

姓名

张锡健

性别

出生年月

197812

最终学历

研究生

职称

讲师

电话

053188364329

最终学位

博士

职务

传真

所在院系

物理学院

E-mail

zhangxijian@163.com

通信地址(邮编)

山东省济南市山大南路27 250100

研究方向

宽禁带半导体材料

2-1

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时、届数,学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、时间)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)

 

近五年来讲授的主要课程

程名称、课程类别、周学时、届数,学生总人数

1.集成电路原理,本科专业课,4 5 300

2.半导体表面物理,研究生专业课,2, 5, 50人。

承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数)

    毕业设计,5届,30

 

2-2

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、时间、本人位次及所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序、时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

 

在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文

题目、刊物名称、署名次序、时间

1. Fabrication and optical properties of Mg xZn 1-xO thin filmsChinese Physics B  : 19   : 1   : 018102第一作者,通讯作者,2010年。

2. Effect of annealing on optical properties of ZnO thin filmsChinese Journal of Luminescence  : 29   : 3   : 451-4第一作者,通讯作者,2008年。

3. The effects of selenization temperature on the properties of CIGS thin film prepared by Cu-In-Ga-Se precursorsAdvanced Materials Research   : 528   : 214-218  第二作者2012年。

 


2主讲教师(4(每位主讲教师均需填报本表)

基本

信息

姓名

李吉超

性别

出生年月

19729

最终学历

研究生

职称

副教授

电话

最终学位

博士

职务

传真

所在院系

物理学院

E-mail

lijichao@sdu.edu.cn

通信地址(邮编)

山东省济南市山大南路27 250100

研究方向

凝聚态物理

2-1

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时、届数,学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、时间)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)

近五年来讲授的主要课程

课程名称、课程类别、周学时、届数,学生总人数

压电铁电物理,本科专业课,4 4 100

承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数)

    毕业设计,5届,30

2-2

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、时间、本人位次及所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序、时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

 

在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文

题目、刊物名称、署名次序、时间

1. Multiorbital structure of the two-dimensional electron gas in LaAlO3/SrTiO3 heterostructures: The formation of a d(xy) ferromagnetic sheetPHYSICAL REVIEW B  : 87  : 7  文献号: 075411 第一作者,通讯作者,2013年。

2. Ferroelectric relaxor as a critical stateScience in China Series E-Technological Sciences  : 52   : 1 : 123-126 第二作者,2009年。

3. Theoretical investigation of the thermoelectric transport properties of BaSi2CHINESE PHYSICS B  : 20   : 4 文献号: 046103第三作者,2011年。

 

 


3教学队伍

人员

构成

(含外

聘兼

职教

)

姓名

性别

出生

年月

专业技

术职务

职业资

格证书

学科

专业

承担教

学任务

专任教师/

兼职教师

兼职教师

所在单位

宗福建

64.04

教授

教师

宽带隙半导体

主讲

专任教师

49

 

60.09

教授

教师

宽带隙半导体

主讲

专任教师

53

肖洪地

70.09

副教授

教师

宽带隙半导体

主讲

专任教师

43

张锡健

78.12

讲师

教师

宽带隙半导体

辅导

专任教师

35

李吉超

72.09

副教授

教师

凝聚态物理

辅导

专任教师

41

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3-1

教学队

伍整体

结构

教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、专兼职教师比例、有行业背景的教师参与情况以及课程教学团队建设情况

 

目前教师队伍中共有教师5人,直接参与课堂授课的3人,其它为辅助教学人员,都具有博士学位。51-60岁之间1人,41-50岁之间3人,31-40岁之间1人。有教授2人,副教授2人,讲师1人。已建设了一支年龄、学历、职称结构合理 , 团结协作、有持续发展后劲的师资队伍。

3-2

教学改

革与研

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)

 

1、改革教学体系  将电动力学分为真空中的电动力学与介质中的电动力学;

2、撰写小论文  要求每个学生撰写一篇4000-6000字的有关小论文;

3、课堂讨论  6-8课时对同学们的小论文进行课堂讨论;

4、改革考试办法  平时成绩占30%,卷面成绩占70%

3-3

青年教

师培养

近五年培养青年教师的措施与成效

 

1、教学研究立项为龙头,加强教学研究活动,培养和提高青年教师的素质和水平,建立一支结构合理教学梯队;

2、充分利用已有政策,稳定和加强课程组师资队伍和水平。

学缘结构:即学缘构成,指教学队伍中从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例。


4.课程描述

联合课程名称

(单门课程不填)

 

课程名称

电动力学

课程类别(公共课/基础课/专业基础课/专业课)

基础课

4-1课程概述:课程的历史沿革、设计理念、课时数量以及在专业人才培养中的地位和作用等

 

课程的历史沿革:

电动力学是综合大学物理类各专业“四大力学”基础理论课之一. 其研究对象是宏观电磁场的基本属性,它的运动规律以及它与带电物质之间的相互作用.本课程在电磁学的基础上,运用矢量张量及数理方程等工具,系统地阐述电磁规律的本质概念,内在联系与解决问题的基本方法.考虑到动体电动力学的协变性,自然引出狭义相对论的基本框架,产生时空观的飞跃.

该课程系统阐述电磁场运动的基本规律与狭义相对论时空观,有着重要的应用价值,并且是物理类各专业的学生进一步深造的重要的理论基础.

为了进一步提高我学院本科教学质量,适应我校物理专业的培养目标以及社会发展的要求,电动力学教研组依据教育部的指导思想、经多年教学实践、反复讨论,制定了一系列课程建设体系.

该体系规定了电动力学的教学目的和要求,体现了思想性、科学性、启发性和适用性的基本原则。通过历届教学实践,学生系统地掌握了电磁场理论的基本规律及内在联系和狭义相对论基本概念,建立起抽象的思维方式,培养和提高了分析和解决问题的能力.为毕业以后的工作或进一步深造打下了良好的基础.

我院《电动力学》课程的开设和建设历史悠久,课程组成员具有较好的基础,认真研究兄弟院校的教学经验,并编制了课程电子教案,在教学手段现代化方面走在前列。

 

设计理念,课时数量以及在专业人才培养中的地位和作用等

电动力学是综合大学物理类各专业“四大力学”基础理论课之一。其研究对象是宏观电磁场的基本属性,它的运动规律以及它与带电物质之间的相互作用。本课程在电磁学的基础上,运用矢量张量及数理方程等工具,系统地阐述电磁规律的本质概念,内在联系与解决问题的基本方法。考虑到动体电动力学的协变性,自然引出狭义相对论的基本框架,产生时空观的飞跃。本课程不仅有着重要的应用价值,而且是物理类各专业的学生进一步深造的重要的理论基础。

本课程共用教学课时72课时,其教学重点是Maxwell方程、边界条件、静态场、电磁辐射与传播、时空理论及相对论电动力学和相对论力学。教学难点主要是运用数学工具把电磁现象转化成定解问题和建立相对论时空观以及矢量、张量的计算。另外,如何使得繁杂的数学推导不掩盖物理实质将是教学中的需要很好解决的难题。

 

4-2课程体系:课程设置符合教育教学规律和学生成长成才规律,符合专业人才培养要求。按照创新型人才培养模式构建课程建设平台,整体优化课程内容,重组课程结构,构建以能力为核心的课程体系,有利于学生可持续发展能力的培养

 

主教材:

郭硕鸿。《电动力学》,第三版,高等教育出版社,2008

 

教学参考书目:

1、蔡圣善,朱耘,徐建军。《电动力学》,第二版,高等教育出版社,2002

2、俞允强。《电动力学简明教程》,北京大学出版社,1999

3、虞福春,郑春开。《电动力学》,北京大学出版社,1992

4、罗春荣,陆建隆。《电动力学》,第三版,西安交通大学出版社,2000

5、尹真。《电动力学》,南京大学出版社,1999

6、何启智主编。《电动力学》,高等教育出版社,1985

7、孙景李。《经典电动力学》,高等教育出版社,1987

8、张民宽,石开屏。《电动力学》,河南大学出版社,1990

9、(美)J.D. Jackson。 《经典电动力学》,(上、下册)人民教育出版社,1985

10、宋福,李英华。《电动力学教学指导》,第2版,西安交通大学出版社,2000

 

学习参考书目:

1、林璇英,张之翔。《电动力学题解》,科学出版社,2000

2、王庆领。《电动力学习题解答》,新疆科学技术出版社,2003

3、王雪君。《电动力学解题指导》,北京师范大学出版社,1998

 

教学网站:

1、《电动力学》教学网站;

2、网络课程;

3、电子教案;

4、课程录像:

5、习题及参考答案;

6、试题及参考答案;

7、《学生小论文集》;

8、有关视频材料;

9、常用下载:郭硕鸿《电动力学》第三版(电子版),矢量分析图像版等。

 

 

4-3课程内容:课程内容适应不断发展变化的社会需求和人才培养需要,体现现代教育思想,符合科学性、先进性和教育教学规律,能够促进学生全面发展。积极吸收行业企业参与课程内容和课程体系改革,课程的理论和实践教学内容分工恰当、相互支撑,满足对学生创新、创业能力的培养。鼓励建设双语课程

 

上篇:真空电动力学                          

0    绪论  矢量分析          4课时 

1    宏观电磁现象的基本规律 10课时 

2    标势、矢势和电磁辐射   14课时 

3    相对论电动力学         14课时  

 

下篇:介质电动力学

4  介质中麦克斯韦方程组   16课时

5  电磁波的传播           10课时

总复习                          4课时

                         共计:72课时

 

1  绪论、电视节目——爱因斯坦

2  矢量分析

3讲 §1.1 电荷与电场

4讲 §1.2 电流与磁场  

5讲 §1.3 真空中的麦克斯韦方程组  

6讲 §1.4 电磁场的能量和动量  

7讲 第一章 习题课

8讲 §2.1 静电场的标势

9讲 §2.2 静电势的多极展开  

10讲 §2.3 恒稳磁场的矢势、磁多极矩

11讲 §2.4 讯变电磁场的矢势和标势

12讲 §2.5 谐变势的多极展开、电偶极辐射场

13讲 §2.6磁偶极辐射、电四极辐射、天线辐射

14讲 第二章 习题课

15讲 §3.1 关于动体电动力学的讨论  

16讲 §3.2 狭义相对论的时空观(上)

17讲 §3.2 狭义相对论的时空观(下)

18讲 §3.3 相对论理论的四维形式

19讲 §3.4 电动力学的相对论不变性

20讲 §3.5 相对论力学方程

21讲 第三章 习题课 

22讲 §4.1 介质中的 麦克斯韦方程组 、电磁场边值问题

23讲 §4.2 唯一性定理

24讲 §4.3 电象法

25讲 §4.4 分离变量法

26讲 §4.5 格林函数法

27讲 §4.6 磁标势、A-B效应、超导体的电磁性质

28讲 同学个人宣讲小论文

29讲 第四章 习题课

30讲 §5.1 介质中的平面电磁波

31讲 §5.2 电磁波在绝缘介质表面的反射和折射

32讲 §5.3 电磁波在导电介质表面的反射和折射

33讲 §5.4 波导管、谐振腔、电磁波的衍射

34讲 §5.5 辐射电磁场、电磁质量、电磁波的散射和吸收、色散

35讲 第五章 习题课

36讲 总复习  

(注:每讲2课时。)

 

 

4-4课程教学方法与手段:遵循以学生为主体,以教师为主导的教育理念,针对理论教学和实践教学的不同特点,合理进行教学设计,推进教学方法和教学手段改革,恰当运用现代教育技术,有效调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,提高教学效果

 

(1)充分利用课堂时间讲授课程的基础知识  首先要复习和补充相应的数学知识,特别是矢量与张量的代数和分析运算。由于这部分内容在前期的数学课程中并没有涉及多少,学生的知识相对薄弱.但是这部分内容是否能够掌握关系到能否学会电动力学.所以宁可多化一些时间,并且在课堂上实行师生互动。其次,还要重点讲解电磁现象的普遍规律.要求学生对于这部分内容的相关习题要全部精通。第三,引导学生每人在“静电场/电磁波传播/电磁波辐射/相对论”中选择一个专题发表自己对相关问题的见解。第四,在课堂上把狭义相对论基本原理讲解透彻以后,引导学生自己推导相关公式。最后一章的 “带电粒子与电磁场的相互作用”内容以学生自学为主,教师集体辅导相配和。 

(2)加强习题作业的实践环节  本课程是理论课,习题作业就是对应的实践环节。凡属基础性质的习题,要求学生必须彻底全部完成。这类题目由教师选定,数量不宜过多,不超过100个。但要求每个学生能够举一反三,从任一个基础题目都能够衍生出几个题目来。这部分内容在习题课上通过师生互动进行交流。对于带有应用性的题目,要求学生自己选定,自己完成并写成完整格式上交任课教师评阅。对于有意选择本课程作为考研课的同学,还要求他们自己调查/寻找/求解相关的深度难题,遇到困难时由主讲教师负责解决。 

(3)在相关小论文写作中训练学生的创新意识  引导学生每人在“静电场/电磁波传播/电磁波辐射/相对论”中选择一个专题发表自己对相关问题的见解。要尊重他们的的兴趣与热情,引导他们结合科学前沿,在前人的基础上进行创新。  

(4)“精讲”与“讨论”相结合  教学形式采取“精讲”与“讨论“相结合的方法,对教学重点、难点内容采用“精讲”策略,对于与核心理论无关的繁琐数学推导,则本着实用性原则只强调概念参数的物理意义,使学生感觉重点突出,层次分明。  

(5)多媒体教学  采用现代化多媒体教学方法,实现了教学模型、图片和动画等图、文、声、像的立体化教学效果。针对较为抽象的教学难点,采用动画演示方式可形象、生动地展示在学生面前,既直观又富动感,可提高学生学习兴趣,明显提高教学效果。课堂上采用课堂讲授,观看录像,课堂讨论等多种多媒体教学形式;课外时间学生可充分利用校园网络的发布的网络课件和习题,自学和预习课程内容。

 

 

 

4-5课程实践条件:重视实习实训基地建设,整合实践教学资源,使其能够更好地满足创新型人才培养要求。强化实践教学环节,创新实践教学模式,提高实践教学质量,切实提高大学生的实践能力和创新能力

 

本课程通过实践性教学,加深学生对电动力学理论的理解,了解电磁理论在各个学科领域的

应用,训练学生研究性学习能力和理论联系实际的能力。

1)学生必须在一学期内完成课程小论文

目的是引导学生学习文献调研,了解电磁理论在各个领域中的应用与发展,了解物理原理在

推动现代科技发展中的重要作用,训练学生综合利用电动力学知识和其它物理知识,就某个有兴

趣的课题写出述评性学习心得,鼓励学生去尝试解决他们力所能及的理论问题和实际问题。

对于质量较高的课程小论文,指定教师指导作者申报科研训练项目,继续深入研究。

2)结合实验室的现有条件,开展实验实践教学

为了加深学生对电磁理论的理解,使学生建立清晰的物理图像,我们结合课程内容开设了导

体表面的电荷分布、电偶极子的极化、磁滞损耗、等离子体放电等多个物理演示实验,以及粒子

数反转与谐振腔、狭义相对论时空观、超导的冲击等教学电视片,并在基础物理三个循环实验、

高级物理实验和专业实验课程中设置了介质表面的反射和透射研究、光镊、超导物性研究、微波

天线辐射场测绘等与电动力学有关的实验项目和内容。

3)鼓励学生理论联系实际,指导有能力的学生参加科研实践训练与科技竞赛

鼓励和指导有能力的学生申报各种类型和级别的科研训练项目与科技竞赛,或进入实验室从

事综合性、创新性实验训练。

 

 

4-6课程教学资源:课程的网络教学资源丰富,课程网站畅通,能够很好地发挥辅教辅学功能,满足教师教学和学生学习的需要。课程网站提供40分钟的说课录像,课堂教学录像上网比例达到50%以上,并承诺其余教学录像1年内全部上网。选用国家精品教材、省级优秀教材、国外高水平原版教材或高水平的自编教材等优秀教材,实验教材配套齐全,能够满足教学需要

 

1、《电动力学》教学网站;

2、网络课程;

3、电子教案;

4、课程录像:

5、习题及参考答案;

6、试题及参考答案;

7、《学生小论文集》;

8、有关视频材料;

9、常用下载:郭硕鸿《电动力学》第三版(电子版),矢量分析图像版等。

 

 

 

4-7课程教学效果:对学生知识、能力和素质的培养达到了既定的教学目标。校外专家、行业企业专家、校内督导及学生对课程教学评价结果优良,评价材料真实可靠

通过几年的教学实践,同学们对电动力学课程有较高的评价,主要有以下几点:

1)在基本题目完成之后,学生们可按课程要求结合自己的兴趣,选做各种题目。不被书本约束,不受时间限制,相互讨论,分析问题和理解问题的能力有了较大的提高。

2)涉及面广、实用性强、不断加入新内容的多媒体教学,使学生大开眼界。  

 

校内教学督导组评价:电动力学课程总体效果好。(见教务处资料)  

课堂教学录像资料要点:

1.课堂教学录像选取了较典型的章节进行录制,分别为“真空中电动力学总结”、“电磁波的传播”和“电像法”。

2.教学录像体现了不同的内容特色和多媒体教学方法的合理运用。

3.教师年龄搭配合理,为不同教龄的中青年教师。

4.录像资料中,主讲教师仪态端庄、声音清晰、语言生动简练。

 

 

4-8课程自我评价:本课程的主要特色及创新点(限200字以内,不超过三项),本课程与国内外同类课程相比所处的水平,本课程目前存在的不足

 

本课程的主要特色及创新点:

1.课程内容特色鲜明。

2.立体化课程体系。将课堂教学与网络教学结合、电子课件,习题,形成一个立体化的教学平台。

3. 授课手段丰富。将案例法与讨论式教学引入课堂,不仅活跃课堂气氛,提高了学生学习兴趣,也锻炼了学生的思维与参与意识。在教学过程中注重使用现代教育技术手段,将多媒体手段与网络技术应用于课堂中,使重点、难点迎刃而解。

 

本课程与国内外同类课程相比所处的水平:

在《电动力学》教材建设,以及多种方式结合训练学生的自主学习能力、探索精神与创新能力两方面,处于国内同类课程的领先水平。

 

本课程目前存在的不足:

1、需要继续深入探索学科前沿专题讲座的深度和广度,改进指导学生进行探究性学习的方式,更有效地训练学生的探索精神与创新能力。

2、需要探索网站建设与最新信息技术发展的有机结合,进一步扩大学生的自主学习空间。

3、进一步扩大本课程在国内外的影响。

4-9课程建设规划:本课程的建设目标、步骤及1年内全程授课录像上网时间表

 

在巩固多年来教学改革成果的基础上,进一步完善提高课程体系、教学内容和教学手段的现代化,创造和建立一个适合学生自主学习的良好环境,建设具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。

 

一年内课程资源上网时间表:

20139月份,第1章授课录像全部上网;

201312月份,第2章,第3章授课录像全部上网;

20143月份,第4章,第5章授课录像全部上网;

20146月份,查缺补漏,进一步完善上网资料。

4-10学校的政策措施:所在高校鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果,对本课程后续建设规划的支持措施

 

山东大学一直秉承重视本科教学工作、重视学校本科课程建设的优良传统,20 世纪90 年代初就陆续开展了重点课程、优秀课程和精品课程的建设工作。为进一步推进本科教学质量工程,学校通过修订教学计划、优化课程体系、培育精品课程等进行一系列教学改革与建设,取得较大成绩。

学校将加大青年教师培养力度,提高教学团队整体教学水平。继续投入经费,大力支持本课程的教材建设、现代教学技术和课程网站建设。对于建设和主讲本课程并取得优秀教学成果的教师,在教学研究项目和教材建设项目申报、以及教师职称评定上给予优先考虑.

本课程已上网资源情况:网上资源(含课程试卷及参考答案)名称列表及网址链接

 

1、《电动力学》教学网站:

http://course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=177

2、网络课程:

http://course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?courseId=177&topMenuId=117874&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=125871

3、电子教案:

http://course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?courseId=177&topMenuId=117874&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=125870

4、课程录像:

http://course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?courseId=177&topMenuId=117874&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=125866

5、习题及参考答案:http://course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?courseId=177&topMenuId=117874&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=125867

6、试题及参考答案:

http://course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?courseId=177&topMenuId=117874&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=125868

7、《学生小论文集》:

http://course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?courseId=177&topMenuId=117874&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=125869

8、有关视频材料:

http://course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?courseId=177&topMenuId=117874&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=142428

9、常用下载:郭硕鸿《电动力学》第三版(电子版),矢量分析图像版等:

http://course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?courseId=177&topMenuId=129156&action=view&type=&name=&menuType=1

 

其他情况说明(如果需要):