适用课程: 跨文化交流(创新英语)(0311200111),跨文化交流(创新英语)(0311200112),优秀课程(2012),跨文化交流(创新英语)(sd03110642),中国背景下的跨文化交际(通选)(sd92310180)【访问量:577931】
Intercultural Communication 跨文化交流 (通识核心-创新)

《跨文化交流》课程考试大纲

考查的主要内容

考查目的

1.考察学生跨文化交流知识与能力  2. 评价教师教学质量

 

考查对象

年级:多个年级、大二居多  专业: 多种专业

 

考查方式

其他类型

 

考查方法

反思四次+访谈项目+课堂参与+学期研究项目

 

试卷来源

任课教师命题 + 学生在命题范围内自由选题

 

试题难易度

1.较容易( 30 % 2. 中等(40 % 3. 较大难度( 30 %

 

 

分数分布

内容

题量(%

类型(相应栏内打勾)

 

记忆

理解

分析

综合

应用

提高

扩展

 

文化与交流

5%

 

 

 

 

深层文化(家庭)

5%

 

 

 

深层文化(历史)

5%

 

 

 

 

深层文化(宗教)

10%

 

 

 

 

文化身份

10%

 

 

 

 

 

文化价值观

15%

 

 

 

 

 

跨文化言语交流

10%

 

 

 

   

 

性别话语

5%

 

 

 

 

 

非言语交流

5%

 

 

 

 

 

跨文化技能

20%

 

 

 

 

 

跨文化教育

5%

 

 

 

 

 

 

跨文化商务

5%

 

 

 

 

 

阅卷方法

任课教师评估

 

记分方式

百分制     

 

备注: 多种方式结合(反思四次40% + 访谈项目 10%  + 课堂参与 20% +期末研究项目30%  

 

       说明:如果课程采用平时分阶段考试、其中与期末结合考试或采用多种方法组成的综合性考试,需在备注栏内写明各部分所占分数的合成比例与方法。