大学英语精品课程
适用课程: 大学英语(4)(86270141),大学英语三级(86300024),大学英语四级(86300025),大学英语(三)(86413000),大学英语(86440000),大学英语(四)(86503000),大学英语4(86860020),大学英语(4)(86860033),大学英语(3)(Eng01013),大学英语(4)(Eng01014)【访问量:1873548】







《高级英语》教学计划


 

一、课程简介


本课程为完成了大学基本要求(4)后的学生所开设。其目的是进一步提高学生的语言应用能力,扩展其知识面,为其进入专业课的双语教学起到桥梁作用。该课程对学生有如下要求:在词语运用方面,能掌握同义词的区别,正确使用并能纠正词句;在阅读理解方面,能正确理解文章的内容和主题思想,并了解文章的结构布局,语言技巧和修辞特点等;在表达能力方面,能用英语简单释意、归纳文章的主题思想,并能简单分析和评价文章的主要观点。


二、教学目标


本课程的讲解主要着眼于以下六个方面:1)讲解英语词汇的构成规律、词源和记忆方法,帮助学生迅速扩大词汇量(vocabulary);(2)就文章的主题思想、写作风格、修辞手段等组织丰富多彩的活动,让学生展开讨论,加大对学生口语能力,尤其语言流利程度(fluency)的培养;(3)讲解重点词汇、句型,为学生写作打下坚实的基础(writing);(4)分析文章的写作手法,培养学生分析、欣赏文章的能力(appreciation);(5)讲解语言文化背景知识,培养学生的语言文化学习意识(culture);(6)让学生熟读课文,背诵重点篇章或段落(recitation),逐渐培养学生的语感。


三、课程安排及教材



















课程名称


高级英语阅读与写作


Advanced English --- Reading and
Writing


使用教材


自编教程


教学手段


多媒体+普通模式


总学时


36


周学时


2


四、授课内容安排


























































































  


  



1


2


完成第一单元课文部分,以讲解、分析、课堂提问为主,注重启发式教学,以教师为主。布置口头作业一次(背诵Youth一段)


2


2


就第一单元的课文内容、文章结构、写作手法等组织课堂讨论,完成第一单元的所有练习,以学生为主。布置作文一篇(I have a dream)


3


2


点评作文;完成第二单元课文部分,以讲解、分析、课堂提问为主,注重启发式教学,以教师为主。布置口头作业一次(背诵Text A课文第12段)。


4


2


就第二单元的课文内容、文章结构、写作手法等组织课堂讨论,完成第二单元的所有练习,以学生为主。


5


2


完成第三单元课文部分,以讲解、分析、课堂提问为主,注重启发式教学,以教师为主。布置口头作业一次(role-play the text


6


2


就第三单元的课文内容、文章结构、写作手法等组织课堂讨论,完成第三单元的所有练习,以学生为主。布置作文一篇(写台词,演小品)。


7


2


点评作文;完成第四单元课文部分,以讲解、分析、课堂提问为主,注重启发式教学,以教师为主。


8


2


就第四单元的课文内容、文章结构、写作手法等组织课堂讨论,完成第四单元的所有练习,以学生为主。查找资料,撰写一篇“为什么英语是疯狂的语言”的短文。


9


2


点评作文。完成第五单元课文部分,以讲解、分析、课堂提问为主,注重启发式教学,以教师为主。


10


2


就第五单元的课文内容、文章结构、写作手法等组织课堂讨论,完成第五单元的所有练习,以学生为主。布置口头作业一次(debate: How to protect our
environment?)


11


2


完成第六单元课文部分,以讲解、分析、课堂提问为主,注重启发式教学,以教师为主。


12


2


就第六单元的课文内容、文章结构、写作手法等组织课堂讨论,完成第六单元的所有练习,以学生为主。布置口头作业一次(Is the frequent family reunion
necessary?)


13


2


完成第七单元课文部分,以讲解、分析、课堂提问为主,注重启发式教学,以教师为主。


14


2


就第七单元的课文内容、文章结构、写作手法等组织课堂讨论,完成第七单元的所有练习,以学生为主。


15


2


完成第八单元课文部分,以讲解、分析、课堂提问为主,注重启发式教学,以教师为主。


16


2


就第八单元的课文内容、文章结构、写作手法等组织课堂讨论,完成第八单元的所有练习,以学生为主。


17


2


复习


18


2


考试


备注



以上课时安排为计划安排,教师在完成计划内容的基础上,可根据需要适当进行调整。



五、考试及评估


本课程学期总评成绩分为两部分:平时成绩(30%)、期末考试成绩(70%)


平时成绩:


书面作业:10%


项目作业:5%


出勤情况:5%


课堂表现:10%


期末考试:70% (在期末集中安排考试,考试内容由任课教师确定。)